Od Wydawcy 9
I. Dar i zadanie 11
1. Pozytywne spojrzenie na ludzk¹ seksualnośæ 11
2. Bo¿e prawa wpisane w ludzk¹ seksualnośæ 12
3. Seksualnośæ jako zadanie 14
II. Relacja dziecka z rodzicami 15
1. Bolesna historia 15
2. Wzajemne relacje rodziców 17
3. Relacje z ojcem 18
4. Relacje z matk¹ 19
5. Obraz siebie jako istoty seksualnej 21
6. Dziecko owocem i świadkiem wzajemnej mi³ości rodziców 22
7. Rodzicielskie gesty mi³ości 23
8. Wa¿niejsze problemy seksualne m³odych 24
III. Rodzina i szko³a 27
1. Wychowanie seksualne dzisiaj 27
2. Prawa i obowi¹zki rodziców w wychowaniu dzieci 29
3. Towarzyszenie przez rodziców rozwojowi dziecka 32
4. Wychowanie seksualne w szkole 33
5. Wspó³praca rodziców i wychowawców szkolnych 34
IV. Zadania wychowania seksualnego 37
1. Potrzeba ca³ościowego spojrzenia na cz³owieka 37
2. Wychowanie do ¿ycie w rodzinie 39
3. Pobudzanie m³odych do odpowiedzialności 40
4. Pobudzanie m³odych do szukania pomocy 41
5. Oddramatyzowane, ale odpowiedzialne spojrzenie na seksualnośæ 42
6. Powo³anie do celibatu 43
V. Wychowanie do czystości 45
1. Formacja sumienia 45
2. Wychowanie seksualne a niebezpieczeñstwo represji 47
3. Sens i cele wychowania do czystości 48
4. Obrona dziecka przed deprawacj¹ seksualn¹ 50
5. Zlaicyzowane wychowanie seksualne 52
VI. Osoby prowadz¹ce wychowanie seksualne 55
1. Przejrzystośæ w sprawach seksualnych 56
2. Wzajemne zaufanie 57
3. Kompetencja 58
4. Wyczucie i delikatnośæ 61
5. Informacje adekwatne do etapu rozwoju 62
6. Najtrudniejsze problemy 63
7. Podzia³ kompetencji 64
VII. Metody wychowania seksualnego 67
1. Indywidualny dialog z dzieckiem 67
2. Metoda wyk³adu 69
3. Metoda pracy w ma³ych grupach 70
4. Korzystanie z ksi¹¿ek, filmów i programów audiowizualnych 71
5. Metody nadu¿yæ w edukacji seksualnej 71
VIII. G³os w dyskusji 73
1. Rachunek sumienia rodziców 73
2. Dwie cywilizacje 74
3. Dwa podejścia do ludzkiej seksualności 75
4. Mo¿liwośæ kompromisu? 77
5. Odwo³anie siê do wolności 79
IX. Metoda pracy w ma³ych grupach 81
1. Wa¿niejsze zasady 81
2. Propozycja pracy 84
PAPIESKA RADA DS. RODZINY
LUDZKA P
£
CIOWO
ŚÆ
: PRAWDA I ZNACZENIE
WSKAZANIA DLA WYCHOWANIA W RODZINIE
Wprowadzenie 91
Sytuacja i problem 91
I. Powo³ani do prawdziwej mi³ości 97
1. Mi³ośæ ludzka jako dar z siebie 97
2. Mi³ośæ i p³ciowośæ ludzka 98
3. Mi³ośæ ma³¿eñska 100
4. Mi³ośæ otwarta na ¿ycie 101
II. Prawdziwa mi³ośæ i czystośæ 103
1. Czystośæ jako dar z siebie 103
2. Panowanie nad sob¹ 104
3. Czystośæ ma³¿eñska 105
4. Wychowanie do czystości 106
III. Horyzonty powo³ania 111
1. Powo³anie do ma³¿eñstwa 112
a. Wezwani do mi³ości ma³¿eñskiej 112
b. Rodzice w konfrontacji z aktualnymi problemami 114
2. Powo³anie do dziewictwa i celibatu 116
3. Rodzice i powo³anie do kap³añstwa i do ¿ycia konsekrowanego 117
IV. Ojciec i matka jako wychowawcy 121
1. Prawa i obowi¹zki rodziców 122
2. Znaczenie obowi¹zku rodziców 124
V. Etapy wychowania w rodzinie 127
1. Istotne znaczenie ogniska domowego 128
2. Formacja we wspólnocie ¿ycia i mi³ości 129
3. Wstydliwośæ i skromnośæ 131
4. W³aściwa intymnośæ 132
5. Panowanie nad samym sob¹ 133
6. Rodzice jak wzór dla swoich dzieci 133
7. Sanktuarium ¿ycia i wiary 134
VI. Etapy poznania 137
1. Cztery zasady odnosz¹ce siê do nauczania w zakresie p³ciowości 138
2. G³ówne fazy rozwoju dziecka 142
a. Lata niewinności 142
b. Okres dojrzewania 145
c. M³odośæ w projekcie ¿ycia 150
d. W kierunku dojrza³ości 155
VII. Wskazania praktyczne 161
1. Wskazania dla rodziców i wychowawców 161
a. Zalecenia dla rodziców 162
b. Zalecenia dla wszystkich wychowawców 163
2. Cztery zasady praktyczne i ich szczegó³owe normy 163
3. Metody szczegó³owe 165
a. Metody polecane 166
b. Metody i ideologie, których nale¿y unikaæ 167
4. Inkulturacja i wychowanie do mi³ości 170
VIII. Zakoñczenie 175
1. Pomoc dla rodziców 175
2. Wartościowe źród³a w wychowaniu do mi³ości 176
3. Solidarnośæ z rodzicami 177
4. Ufnośæ i nadzieja 177
