Wstęp         9

I. NA STYKU KULTUR I RELIGII

JOSEPH KARDYNAŁ RATZINGER

Glaube – Warheit – Toleranz         15

Wiara – Prawda – Tolerancja         31

STANISŁAW KARDYNAŁ DZIWISZ

Dialog katolicko-żydowski: droga za nami, droga przed nami         49

The Address of Cardinal Stanislaw Dziwisz

on the Christian-Jewish Relations         61

JACQUES DUPUIS

Le dialogue interreligieux dans une société pluraliste         73

Dialog międzyreligijny w społeczeństwie pluralistycznym         87

TADEUSZ PIERONEK

Człowiek drogą Kościoła w Polsce ku jednoczącej się Europie         101

JÓZEF BREMER

Religia w obrębie rozumu postmetafizycznego         109

II. ETYKA

ARNO ANZENBACHER

Was bedeutet "Menschenwürde”?         123

Co oznacza "godność człowieka”?         137

SERGIO BASTIANEL

Formazione morale. Dimensione etica e cristiana         153

Formacja moralna. Wymiar etyczny i chrześcijański         165

TOMASZ HOMA

"Duchowy niepokój”, czyli o sumieniu słów kilka         179

FRIEDRICH J. RICKEN

Gewissen und praktische Vernunft bei Immanuel Kant         193

Sumienie i rozum praktyczny u Immanuela Kanta         203

GERALD O’COLLINS

What is Real Freedom         215

Czym jest prawdziwa wolność?         223

WOLFGANG BEINERT

Schuldlos schuldig? Die Ersbünde         231

Winny - niewinny         253

TADEUSZ GADACZ

Problem zła w filozofii Józefa Tischnera         275

LEO VAN DER TUIN

Formation of the Conscience: Pedagogic Acting

or Bargaining?         291

Formacja sumienia: pedagogiczne oddziaływanie

czy transakcja?         315

HELMUT HANISCH

Psychologische und pädagogische Dimensionen

des Gewissens         339

Sumienie. Aspekty psychologiczne i pedagogiczne         367

ZBIGNIEW MAREK

Wychowywanie sumienia zadaniem pedagogów?         367

III. ANTROPOLOGIA

ANDRZEJ ZOLL

Człowiek jako podmiot wolności i praw

w jednoczącej się Europie         385

ZYGMUNT BAUMAN

Dobrodziejstwa i pułapki tożsamości         397

BERNHARD GROM

Kultur der Selbstachtung         409

Kultywowanie szacunku dla samego siebie         423

WŁODZIMIERZ BERNACKI

Rozum i racjonalność (z perspektywy politologa)         437

ZBIGNIEW MIREK

Tożsamość człowieka w kontekście relacji

natura – kultura – sacrum         447

CRISTINA SÁ CARVALHO

The Body as a Place for Development         467

Ciało jako miejsce rozwoju         487

OTTAVIO DE BERTOLIS

Diritti e Libertà: Ambiguità e Prospettive         511

Prawa i wolność: wieloznaczność i perspektywy         525

IV. PEDAGOGIKA

KRYSTYNA ABLEWICZ

Człowiek jako metodologiczny problem pedagogiki         543

BOGUSŁAW ŚLIWERSKI

Pedagog wobec pluralizmu współczesnych teorii         561

HANS-GEORG ZIEBERTZ, STEFAN HEIL

Anthropologische Grundlagen Religiösen Lernens         573

Antropologiczne podstawy kształcenia religijnego         591

MANUEL RUIZ JURADO

Hacia una pedagogía más cristiana         611

W kierunku pedagogiki chrześcijańskiej         621

KATARZYNA OLBRYCHT

Pytania wokół roli tożsamości w wychowaniu         631

TADEUSZ SŁAWEK

"Jak” ludzkiego ducha?         641

Informacje o Autorach         653

pobierz spis treści