KSZTAŁTOWANIE PROFESJONALNEJ GOTOWOŚCI PEDAGOGÓW

Informacja o książce

KSZTAŁTOWANIE PROFESJONALNEJ GOTOWOŚCI PEDAGOGÓW
powiększ okładkę powrót umieść na profilu	książka autor Krystyna Duraj-Nowakowa wydanie drugie, zmienione data wydania luty 2011 » ISBN 978-83-7505-671-6 stron 252 format 156x232 mm oprawa miękka cena det.: brak w sprzedaży
Opis Spis treści Prezentacja
Monografia stanowi nie tylko pokłosie specjalnych studiów i rozległych badań empirycznych, lecz jest też następstwem wieloletniego pielęgnowania pasji pedeutologicznych, czego dowodzą uprzednio wydane książki autorskie: 1. Praktyka pedagogiczna: przewodnik dla studentów, 2. Praktyki zawodowe w kształceniu studentów na kierunkach nauczycielskich, 3. Samookreślenie zawodowe studentów kierunków nauczycielskich, 4. Gotowość zawodowa nauczycieli, 5. Kształtowanie gotowości zawodowej studentów (której niniejsza książka jest II wydaniem zmienionym), 6. Systemologiczne inspiracje pedeutologii, 7. Nauczyciel: kultura-osoba-zawód. Dokumentują to także publikacje zbiorowe pod redakcją naukową i we współautorstwie prof. zw. dr hab. Krystyny Duraj-Nowakowej; 1. Akademicka edukacja nauczycieli, 2. Próby modernizowania edukacji nauczycieli, 3. Nauczyciele akademiccy w procesie kształcenia pedagogów u progu reformy systemu edukacji, 4. Modernizowanie pedeutologii akademickiej, 5. Integrowanie komponentów dydaktyki szkoły wyższej i pedeutologii. Wprowadzenie .....15 1. Kształtowanie pro fes jonalne j gotowo ści pedagog ów w świetle literatury ..... 25 1.1. Stan wiedzy o kształtowaniu gotowości nauczycieli i pedagogów ..... 25 1.2. Związki profesjonalnej gotowości z działalnością pedagogiczną ..... 35 1.3. Współzależności osobowości, gotowości i postaw prozawodowych ..... 47 Uogólnienia: między sprawozdaniem a syntezą ..... 75 2. Metodologi czne przesłanki badania profesjonalnej gotowości nauczycieli ..... 81 2.1. Paradygmat systemologiczny ..... 81 2.2. Problemy i cele, zadania i hipotezy ..... 84 2.3. Układ zmiennych i ich wskaźników ..... 89 2.4. Metody, techniki i narzędzia badań ..... 99 2.5. Badane osoby i warunki ich działalności pedagogicznej ..... 115 2.6. Plan badań i ich organizacja ..... 124 Uogólnienia ..... 127 3. Raport z bada ń kształtowania profesjonalnej gotowości pedagogów ..... 129 3.1. Motywacja do podjęcia studiów i wykonywania zawodu nauczyciela ..... 129 3.2. Znajomość istoty zawodu i internalizacja profesjonalnie znaczących wartości ..... 134 3.3. Mobilizacja wiadomości, umiejętności i cech osobowości studentów ..... 139 3.4. Współzależność gotowości i postaw zawodowych ..... 149 Uogólnienia ..... 159 4. Projekt system u kształtowania profesjonalnej gotowości studentów ..... 163 4.1. Cele i treści, zadania i etapy formowania gotowości ..... 163 4.2. Metody i inne czynniki a poziomy kształtowania i samokształtowania gotowości ..... 178 4.3. Model systemu kształtowania profesjonalnej gotowości pedagogów ..... 200 Uogólnienia ..... 218 Literatura ..... 237 Wykaz tabel ..... 251 brak tekstu...